Estatuto de la funcion, grado de didascalismo y relacion con el lector son los nudos centrales de la problematica sugerida «in reciproca polemica» (p. 43) de las obras aqui analizadas, herederas controvertidas del Amadis de Gaula.Si desea consultar la version electronica de este articulo, pulse aqui
Lugar de publicacion original: Roma