Se retoma el asunto de la funcion didactica de El libro del cavallero Zifar, en este momento tratando la experiencia vital como modelo del exemplum vivido (Lacarra, 1993), porque “Solo asi, el verdadero aprendizaje cobra sentido y, mas aun, cuando este queda marcado con dolor en el alma.” (p. 390). Se presentan en esta obra dos tipos de ensenanza: “uno el que se transmite de forma oral, deleitosa e ideal y que el receptor adquiere de forma pasiva. (...). El otro tipo es el que se transmite, o mas bien se ilustra, de forma directa, cruda, cruel y con acciones de la realidad. Es la ensenanza empirica, la puesta en practica y la que se aprende viviendola: el exemplum vivido.” (p. 390). El caballero necesita de ambos tipos de experiencias para completar su educacion. Se comentan, en este sentido, dos episodios: el de las Islas Dotadas y el de la Traicion del conde Nason y sus sobrinos

Lugar de publicacion original: Leon